Begrijpend lezen onderzoek

voor basisschoolleerlingen

Belafspraak maken

Begrijpend lezen problemen in kaart brengen

Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die moeite hebben met begrijpend lezen. Denk daarbij aan een laag woordenschat of het niet goed teruglezen in de tekst.

Werkwijze

Om de vaardigheden van het begrijpend lezen in kaart te krijgen gebruiken wij het landelijk genormeerd onderzoek SVT. We maken een diagnostisch analyse (klik hier voor een voorbeeld) die niet beperkt blijft tot de bepaling van het niveau, maar ook kijkt naar de aspecten:

Letterlijk begrip
Tekstverwijzing
Tekstverband
Volgorde der gebeurtenissen
Schematiseren
Herkennen van alinea’s
Conclusie en evaluatie
Kennis van tekstsoorten
Voorspellend lezen

Stappenplan

Intakegesprek
Spellingonderzoek
Adviesgesprek
De uitslag wordt overzichtelijk uitgewerkt. In één opslag wordt duidelijk waar de hiaten liggen. Tijdens het adviesgesprek bespreken we de best passende mogelijkheden om de hiaten weg te werken. De mogelijkheden zijn remedial teaching begrijpend lezen of de training Alle Teksten de Baas.

Tarief

Totaalpakket: €286,-

Ja, ik wil dat mijn kind beter kan lezen

                                                                    
                                            Rekenonderzoek                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek geeft zicht op de cruciale aspecten van de rekenvaardigheden en is voor leerlingen die moeite hebben met rekenen. Denk bijvoorbeeld aan 23 uitspreken als 32, lang over sommen nadenken of moeite hebben hebben met het automatiseren van de tafels.                                         
                                                                                
                                                meer informatie
                                            
                                            Spellingonderzoek                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die moeite hebben met spelling. Denk daarbij aan fouten bij de lange en korte klank, de d en b omdraaien en moeite hebben met tweetekenklanken (iu schrijven i.pv. ui).                                        
                                                                                
                                                meer informatie
                                            
                                            Technisch lezen onderzoek                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Dit onderzoek zetten wij in bij leerlingen die niet snel genoeg (voor-)lezen. Dit resulteert vaak in lezen stom vinden en het uiteindelijk achterlopen met de meeste vakken.                                        
                                                                                
                                                meer informatie
                                            
                                            Onderzoek bij leerproblemen                                                                                                                                                                                
                                        
                                            Bij kinderen van de basisschool onderzoeken we waar de problemen vandaan komen. Neem bijvoorbeeld het niet stil kunnen zitten, 23 als 32 uitspreken of de letters d en b omdraaien. Dit pak je aan met psychomotorisch remedial teaching.                                         
                                                                                
                                                meer informatie

★★★★★

We zochten bijles begrijpend lezen voor onze zoon, die had wat moeite met begrijpend lezen. Daardoor holden al zijn cijfers achteruit. Ook van de vakken waar hij eigenlijk geen moeite mee had. Via een enthousiaste kennis bij Meester Andreas terechtgekomen die hem met slechts een paar remedial teaching lessen op het goede pad heeft geholpen. Hij vond het ook super leuk en is daardoor ook meer gaan lezen. Net zijn eerste Cito uitslagen gehad en hij is 2 niveaus gestegen!! Dus ja voor ons een dikke aanrader.
Rena Volgers

Meer weten over ons aanbod?

Neem contact op of vraag een vrijblijvend gesprek aan

Contact opnemen

Belafspraak maken

FAQ

Hoe weet ik waar een basisschoolleerling staat met rekenen, spelling, begrijpend of technisch lezen?

Praktijk Meester Andreas gebruikt hier landelijk genormeerde onderzoeken voor. Je hebt dan heel overzichtelijk wat een leerling wel en niet kan. Wij zetten dan in op de hiaten van de leerling.

Waarom doen jullie eerst een onderzoek bij basisschoolleerlingen voor rekenen, spelling, technisch lezen en begrijpend lezen?

Het is belangrijk om eerst in kaart te brengen wat de leerling wel en niet kan. Aan de hand van de resultaten worden de sessies voorbereid, zo sluiten we aan bij de leerbehoeften.

06 40 42 29 17