Bijles basisschool & middelbare school

"We zochten bijles rekenen voor onze zoon. Meester Andreas raadde remedial teaching rekenen aan. De spelletjes die onderdeel uitmaken van de lesstof en ‘de bakjes’, oftewel een stapel kaartjes met sommen van toenemende moeilijkheid, stimuleren hem om met plezier aan het rekenen te slaan. Door het huiswerk dat meegegeven wordt en dagelijks in goed afgestemde hoeveelheid moet worden gedaan, blijft de stof ook echt hangen en zie je dat hij deze kennis ook in zijn dagelijkse schoolwerk toepast. In deze korte tijd is hij met sprongen vooruit gegaan en meer dan klaar voor het volgende schooljaar!"
Chantal Hoogervorst

"Onze zoon heeft weinig concentratie en zoekt prikkels (vergelijkbaar met ADHD). 1 minuut achter elkaar werken op school was voor hem de max. Hij heeft 20 keer Neurofeedback gedaan en het lukt hem nu om de hele ochtend te werken. Dat al in zo een korte tijd en hij vind het nog leuk ook!"
Ingeborg Busch

'Onze zoon van de middelbare school heeft de training ‘Ik leer leren’ bij Andreas gevolgd. Wij hebben gekozen voor de individuele training. Dit is heel goed bevallen. Hierdoor kon de training worden aangepast aan de behoefte van Yorick. Er ontstond een stukje maatwerk. Door de training heeft onze zoon inzicht gekregen hoe hij leerstof opneemt en hoe hij het beste kan leren. Yorick zei: “ik leer nu heel veel over mezelf”. Andreas heeft hem goede tips gegeven, waarmee onze zoon verder kan en wij hem hierin kunnen begeleiden. Hiermee is een goede basis gelegd. Hij beschikt over een open en directe stijl van communicatie en wist het vertrouwen van onze zoon te winnen, hij snapt de taal van een puber.'
Yorick

'Onze zoon van 16 heeft sinds dit jaar moeite met wiskunde. Wij hebben hem zelf altijd geholpen maar dit bleek niet meer voldoende, pas tegen het einde van dit schooljaar op zoek naar bijles & huiswerkbegeleiding omdat Bas zou blijven zitten. Via Facebook bij Meester Andreas terecht gekomen; ze hadden direct een klik! Hij weet feilloos hoe hij met pubers om moet gaan en spreekt hun ‘taal’. Hij legde alles geduldig en helder uit, op een totaal andere manier dan op school, waardoor het kwartje viel. Bas heeft z’n wiskunde opgetrokken van een 4,9 naar een 5,6 en gaat nu dus over! We trekken volgend jaar zeker eerder aan de bel voor examentraining; Bas en wij zijn enorm tevreden.'
Bas Vmbo-KB 3